Details für Kursnummer: 271EPDA
Online Entwicklungsneurologie - Kinder, Neuropsychologie, Pädiatrie, Nutrologie und therapeutische Praxis - Webinarserie mit Prof. Dr. Nelson Annunciato (HIGHLIGHT SOMMER 2027)
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| Kursnummer | Kursnummer: 271EPDA | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Titel | Online Entwicklungsneurologie - Kinder, Neuropsychologie, Pädiatrie, Nutrologie und therapeutische Praxis - Webinarserie mit Prof. Dr. Nelson Annunciato (HIGHLIGHT SOMMER 2027) | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Veranstaltungsort | Online das mediABC | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Zeitraum | 31.05.2027 - 04.06.2027 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Kurstermine |
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| Dauer | Dauer: 5 Abende | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Details zur Dauer | Webinarreihe mit 5 Abendterminen | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Gebühren |
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| Dozent | Dozent: Prof. Dr. Nelson Annunciato | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Beschreibung | Frühbucher Rabatt! - bis 28.02.2027 Kursgebühr - 495EUR Kursziel: Ziel der interdisziplinären Sommerfortbildung ist es, die kindliche Entwicklung von der intrauterinen Phase bis zur Ausbildung motorischer, kognitiver, kommunikativer und emotionaler Fähigkeiten ganzheitlich zu verstehen. Die Teilnehmenden erhalten Einblicke in entwicklungsneurologische, neuropsychologische, pädiatrische und nutrologische Zusammenhänge und lernen, diese mit der therapeutischen Praxis zu verbinden. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie kindliche Entwicklung therapeutisch verstanden und begleitet werden kann. Hintergrund: Das Konzept orientiert sich an einer entwicklungs- und alltagsorientierten Perspektive der Kindertherapie sowie an aktuellen neurobiologischen Zusammenhängen. Dabei werden Medizin, Psychologie und Pädagogik miteinander verbunden. Das Verständnis der frühen Entwicklung beginnt bereits während der Schwangerschaft: Ernährung, Gesundheit, Sicherheit, responsive Interaktion und frühes Lernen beeinflussen gemeinsam die Entwicklung des Kindes. Beim HIGHLIGHT SOMMER 2027 erleben Sie eine kompakte Online-Fortbildung, die den Weg der kindlichen Entwicklung von der intrauterinen Neuroentwicklung über Epigenetik, Ernährung und Umwelt bis hin zu Motorik, Sprache, Kognition und Emotion beleuchtet. Die Fortbildung richtet sich an alle, die Kinder nicht nur behandeln, sondern ihre Entwicklung ganzheitlich verstehen möchten. Lehrplan: Montag, 31.05.2027 Intrauterine Entwicklung: Der Beginn des Nervensystems Schwerpunkte: - Embryonale und fetale Entwicklung des Gehirns und Nervensystems. - Genetisches Programm und seine Bedeutung für die normale Entwicklung. - Pränatale Einflussfaktoren auf Motorik, Wahrnehmung und Kognition. - Frühzeitige Entstehung von Haltung, Bewegung und sensorischer Verarbeitung. - Entwicklungsvarianten, Risikofaktoren und mögliche Abweichungen. - Bedeutung der frühzeitigen interdisziplinären Beobachtung. Leitfrage: Wie entstehen die Grundlagen für eine gesunde oder beeinträchtigte Entwicklung bereits vor der Geburt? Dienstag, 01.06.2027 Epigenetik, Ernährung und Umwelt: Was Entwicklung prägt Schwerpunkte: - Epigenetische Mechanismen in Schwangerschaft und früher Kindheit. - Einfluss von mütterlicher Ernährung, Mikronährstoffen und Stoffwechsel. - Darm, Mikrobiom und Gehirn: die frühe Darm-Hirn-Achse. - Umweltfaktoren, Stress, Schlaf, Bewegung und soziale Sicherheit. - Pränatale und frühkindliche Belastungen aus therapeutischer Sicht. - Möglichkeiten und Grenzen der Nutrologie in der Kindertherapie. Die kindliche Entwicklung wird nicht allein durch Gene bestimmt. Ernährung, Gesundheit, Sicherheit, Beziehung und Lernmöglichkeiten bilden ein miteinander verbundenes Entwicklungsumfeld, das bereits in der Schwangerschaft beginnt. Mittwoch, 02.06.2027 Sensorische und motorische Entwicklung: Von der Wahrnehmung zur Handlung Schwerpunkte: - Meilensteine der sensomotorischen Entwicklung. - Tonusregulation, Haltungskontrolle und Bewegungsvariabilität. - Wahrnehmung, Gleichgewicht, Körperschema und Raumorientierung. - Frühzeichen motorischer Entwicklungsauffälligkeiten. - Entwicklungsneurologische Untersuchung und therapeutische Beobachtung. - Von axial nach distal: ein besseres Verständnis Die Kindertherapie verbindet neurophysiologische Grundlagen mit funktionellen Alltagshandlungen und richtet sich an die Ressourcen, Ziele und individuellen Bedürfnisse des Kindes. Donnerstag, 03.06.2027 Sprache, Kognition und Emotion: Das Kind als Einheit verstehen Schwerpunkte: - Zusammenhang zwischen Bewegung, Wahrnehmung, Sprache und Lernen. - Kognitive Entwicklung und Aufmerksamkeit im frühen Kindesalter. - Kommunikation, Spiel und soziale Interaktion. - Neurodivergenz, Entwicklungsverzögerungen und individuelle Profile. - Stressregulation, Bindung und psychologische Sicherheit. - Die Rolle von Eltern, Pädagog:innen und Therapeut:innen als Entwicklungspartner. Leitfrage: Wie können motorische, sprachliche, kognitive und emotionale Entwicklung gemeinsam betrachtet und gefördert werden? Freitag, 04.06.2027 Therapie für das ganze Kind: Interdisziplinäre Förderung im Alltag Schwerpunkte: - Positive Einflüsse therapeutischer Interventionen auf den Neuroentwicklungsprozess. - Zielorientierte und kindgerechte Therapieplanung. - Zusammenspiel von Physiotherapie, Logopädie, Ergotherapie, Psychologie und Pädagogik. - Elternberatung und Übertragung therapeutischer Prinzipien in den Alltag. - Förderung von Selbstständigkeit, Teilhabe und Aktivität. - Entwicklung eines interdisziplinären Handlungsplans. Frühe Förderung ist besonders wirksam, wenn sie responsive Betreuung, frühes Lernen, Gesundheit, Ernährung und psychosoziale Unterstützung miteinander verbindet. Dieses Seminar wird online live per Zoom übertragen! Wir empfehlen dazu die Installation von ZOOM bzw. der ZOOM-App. Die Zugangsdaten für die Teilnahme und den Link zum Handout erhalten Sie spätestens zwei Tage vor dem Seminar per E-Mail zugesandt! Lehrmaterial: Sie erhalten ein Handout per Mail. Dozent: Prof. Dr. Nelson Annunciato Neuro- und Ernährungswissenschaftler Prof. Dr. Nelson Annunciato arbeitete und erforschte nach seinem Studium 6 Jahre lang als Assistent an der Universität in Sao Paulo (Spezialfach Biomedizin in der Abteilung für funktionelle Neuroanatomie), wo er sich mit der Erforschung des Nervensystems befasste. Zwischen 1989 und 1991 setzte er seine Hirnforschungen am Institut für Anatomie an der Medizinischen Universität zu Lübeck, Deutschland, fort. Von 1996 bis 1998 befasste er sich (Post-Doc) an der Deutschen Akademie für Entwicklungsrehabilitation in München mit dem neurologischen Rehabilitationsprogramm (Regenerationsvermögen des Nervensystems). Ab 1999 erforschte er als Privatdozent an der Universität Mackenzie in Sao Paulo, Brasilien, die Entwicklungsstörungen des kindlichen Gehirnes. 2001 bekam er einen Lehrstuhl als Prof. und Chef der Abteilung für Entwicklungsstörungen an derselben Universität. Im März 2018 absolvierte er eine Postgraduale Ausbildung über Ernährungsmedizin mit Schwerpunkt auf die Prävention und Behandlung von Krankheiten im Zusammenhang mit dem Alter an der Universität Uningá, Brasilien. Seit 2019 als wissenschaftlicher Berater und Biomediziner in der Forschungsgruppe Dr. Feil tätig. |
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| Zielgruppe | Zielgruppe: Physiotherapeut:innen, Logopäd:innen, Ergotherapeut:innen, Psycholog:innen, Osteopath:innen, Ärzt:innen, Pädagog:innen und Studierende | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Kursziel | Kursziel: Teilnahmebestätigung | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Stundenanzahl | Stundenanzahl: 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Fortbildungspunkte |
Fortbildungspunkte:
10 |
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