Details für Kursnummer: 271GKI

Klinische Bilder in der Neurophysiologie und Neuropsychologie sowie ICF und Assessments

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Kursnummer 271GKI
Titel Klinische Bilder in der Neurophysiologie und Neuropsychologie sowie ICF und Assessments
Veranstaltungsort das mediABC Nürnberg
Zeitraum 17.01.2028 - 19.01.2028
Kurstermine
Datum Uhrzeit Dauer Dozent Ort
Montag,
17.01.2028		ab: 09:00 Uhr
bis: 17:00 Uhr		405min.Christoph HofstetterRaum B, das mediABC
Dienstag,
18.01.2028		ab: 09:00 Uhr
bis: 17:00 Uhr		405min.Christoph HofstetterRaum B, das mediABC
Mittwoch,
19.01.2028		ab: 09:00 Uhr
bis: 16:00 Uhr		345min.Christoph HofstetterRaum B, das mediABC
Dauer 3 Tage
Details zur Dauer 3 Tage Präsenz, 512 Minuten E-Learning
Gebühren
Kursgebühr: 700,- €
Dozent Christoph Hofstetter
Beschreibung Die Modulreihe Neurologische Rehabilitation Erwachsener mit Abschluss "Experte(in) Neurologische Rehabilitation Erwachsener - Das SMART Konzept" besteht aus den Kursen:

1. Basismodul Neurologische Rehabilitation Erwachsener (Voraussetzung für die Themenmodule)

2. Themenmodule (unabhängig voneinander buchbar, Reihenfolge frei wählbar):
  • Klinische Bilder in der Neurophysiologie und Neuropsychologie sowie ICF und Assessments

  • Stehen und Gehen

  • Hand/Armrehabilitation


    • Bei Belegung aller Kursmodule erhalten Sie gegen Vorlage aller Teilnahmebestätigungen das Zertifikat:
    Experte(in) für Neurologische Rehabilitation - Das SMART Konzept.
    SMART ist eine methodische und kollegiale Lernmethode, mit der Sie sich einen evidenzbasierten therapeutischen Handlungsrahmen erarbeiten. Mehr Infos: Zum SMART-Konzept

    Kursziel:
    Am Ende des Seminars haben Sie folgende Handlungskompetenzen erworben:
    Klinische Bilder der Neurophysiologie
    • Eine Transferleistung zwischen Theorie und eigenem klinischen Handlungsfeld herstellen können

    • Eine Beziehung zwischen den Vorgängen im ZNS, dessen Probleme bei Erwerb eines neurologischen Defizits und dem klinischen Bild in den Verlaufsphasen herstellen können.


    Klinische Bilder in der Neuropsychologie
    • Erkennen, um welche wesentlichen neuropsychologischen Problemstellungen es sich bei dem eigenen Klientel handeln kann

    • Motorischen Therapieverfahren an Neuropsychologische Anforderungen und Erfordernisse anpassen

    • Motorischen Therapieverfahren an Neuropsychologische Anforderungen und Erfordernisse anpassen


    ICF & Assessment
    • Ziele auf allen Ebenen der ICF SMART formulieren und mittels Tests bzw. Assessments bestätigen oder verwerfen

    • Standardisiert Tests und Assessments durchführen und interpretieren. In ihrer Dokumentation die Beziehung zwischen Arbeitshypothesen, Zielen nach ICF, der daraus resultierenden Therapie nachvollziehbar und transparent formulieren können.


    Hintergrund:
    Hirninfarkte und Hirnblutungen sind in Deutschland die dritthäufigste Todesursache. Dabei haben Männer ein höheres Mortalitätsrisiko als Frauen. Die Zahlen verraten aber noch weitere spannende Details zu Risikofaktoren und Behandlungsoptionen. Pro Jahr treten in Deutschland 200.000 erstmalige Schlaganfälle und 70.000 Schlaganfallrezidive auf. Die Inzidenz von Schlaganfällen liegt für Frauen bei 117 und für Männer bei 127 pro 100.000 Einwohner. 2,5% aller Menschen in Deutschland (ca. 2 Millionen Menschen) hatten bereits einen Schlaganfall. Die Prävalenz ist stark vom sozialen Status abhängig und bei niedrigem Status etwa vierfach höher als bei hohem Status. Das mittlere Manifestationsalter in Deutschland liegt bei 74 Jahren. Frauen erkranken später als Männer, der Anteil >80 Jahre beträgt bei Frauen 48,3%, bei Männern nur 26,9%.
    -Schlaganfälle sind die Hauptursache für Behinderungen im Erwachsenenalter.
    -Rund 40 Prozent der Betroffenen sind nach einem Hirninfarkt langfristig (bis zu fünf Jahre) so beeinträchtigt, dass sie Unterstützung im Alltag benötigen.

    Lehrplan: 60% Theorie und 40% Praxis
    Klinische Bilder der Neurophysiologie
    • Die Systeme im ZNS die für die senso-motorische Ausführung und Kontrolle für Haltung und Bewegung verantwortlich sind

    • Die grundlegenden Prozesse des sensomotorischen Lernens

    • Die Studienlage zur Posturalen Kontrolle

    • Die Studienlage und das aktuelle Verständnis zur Spastizität


    Klinische Bilder in der Neuropsychologie
    • Klinische Bilder der Konzentrations- und Aufmerksamkeitsstörungen

    • Die verschiedenen Arbeitsweisen des Gedächtnisses

    • Das klinische Bild der Apraxien

    • Die Formen des Neglects

    • Das klinische Bild "des Pusher`s"


    ICF & Assessment
    • Die Ebenen der ICF und ihre dazugehörigen Kontextfaktoren

    • Die Bedeutung, Wichtigkeit und Anwendungsweise von SMART

    • Die Prinzipien der Zielvereinbarung und Zielformulierungen nach ICF und SMART

    • Den Unterschied zwischen Tests und Assessments

    • Wichtige Tests und Assessments für die Beurteilung von Transfers, Stehfähigkeit, Sturzgefahr und Balance, Hand und Armaktivitäten

    • Tests und Assessments auf den Ebenen der Körperfunktion, Aktivität und Partizipation


    Handlungskompetenzen:
    • Eine Transferleistung zwischen Theorie und eigenem klinischen Handlungsfeld herstellen können

    • Eine Beziehung zwischen den Vorgängen im ZNS, dessen Probleme bei Erwerb eines neurologischen Defizits, und dem klinischen Bild in den Verlaufsphasen herstellen können


    Lehrmaterial und Lehrmethoden:
    Sie Erhalten ein Skript mit Anhängen und Literaturnachweis
    Auf Wunsch können Videos, Studien etc. auf USB-Stick geladen werden.
    Das Filmen und Fotografieren mit Smart-Phone ist ausdrücklich erwünscht!
    In der Gruppe kommen sowohl Methoden zur Aktivierung als auch zum Lern- und Wissenstransfer zur Anwendung. Die Lehrmethoden sind ein Mix zwischen Vortrag, Einzelarbeit, praktischer Arbeit zu zweit, Gruppenarbeit, selbstgesteuertem Lernen und Fallvorstellungen per Video. SMART ist eine methodische und kollegiale Lernmethode, mit der Sie sich einen evidenzbasierten therapeutischen Handlungsrahmen erarbeiten. Mehr Infos: Zum SMART-Konzept

    Dozent:
    Christoph Hofstetter
    B.Sc. Physiotherapeut mit Schwerpunkt Neurorehabilitation, B.Sc. Andragogik, Klinischer Supervisor, Entwickler des SMART-Handlungskonzeptes

    Hinweise:
    • Voraussetzungen zur Teilnahme: der Abschluss Diplom, staatliche Anerkennung oder B.Sc. als Physiotherapeut oder Ergotherapeut

    • Basismodul Neurologische Rehabilitation Erwachsener ist Voraussetzung für die Teilnahme (Nachweis erforderlich)

    • Details zu Dauer: 3 Tage Präsenzunterricht + 214 Minuten E-Learning (Neuropsychologie) + 206 Minuten E-Learning (Neurophysiologie) + 92 Minuten E-Learning (ICF und Assessments)
Zielgruppe Physiotherapeuten, Ergotherapeuten
Kursziel Teilnahmebestätigung
Stundenanzahl 37
Fortbildungspunkte 37

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